運動会の着順判定にクレームを付ける保護者に対する学校のあり方

実話です。 ある学校に赴任した年に、こんな会話がありました。 「昨年度の運動会で、短距離走の着順判定が間違っているとの抗議が来たから、今年は判定を2人から3人に増やそうか。」 なので、「それはやめた方が良いと思う」と、主張しました。 正直、そんな事を気にしている学校に、情けなさを感じました。 聞けば、最近の保護者は、ビデオを見て文句を言ってくる。ビデオには敵わないし、間違ったらいけないから、3人に増やしておいた方が良いとのことですが、やはり情けなさを感じます。 運動会ですよ?そりゃ子供達は一生懸命走ります。だから、先生達も一生懸命判定します。 それで良いのです。 結果として間違えたら、仕方ないことです。 親なら、むしろ、そういう考え方を子供に教えた方が良いです。運動会は、運動を楽しみながら、集団の心を高める場です。己の勝ち負けにこだわる場ではありません。 そもそも、人間は間違える生き物ですから、運動会での間違えに執着しているようでは、円滑な人間関係も築くことは難しいでしょう。 それを保護者に教えるのも、学校の仕事と言えます(誰が教えるのか?との論議はありそうですが・・・)。 それでも拘るのなら、いっそその方に行政へ訴えてもらえば良い。公正を期するために、学校の運動会へ、陸上協会の審判を派遣して欲しいと。 間違いなく、そんな事はしませんよね。 その手の保護者は、我が子の損得しか眼中に無いからです。その時点で論外です。 「来年は、先生達が間違えないくらいブッチギリで走…

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人を敬うことの奥深さたるや・・

教室で、友達の良い姿を紹介し合う時間を、毎日位置付けています。そして、それを記録しています。 すると、見えてくる色々があります。 自分と仲良しの子ばかりを発表する子。分け隔てなく発表する子。 自分に対して何かしてもらったことばかりを言う子。 全体への気配りを言う子。 続く

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認め合う子達

結果として「これが良かったのだろう」と感じることが1つあります。 何の話かと言うと・・・ 「先生のクラスの子達は、とってもやる気がある」と言うことよく言われるのです。 確かに・・・私の大して面白くも無い授業でもよく考え発言する子が多い。掃除を粘る子が多い。手伝いもよく動く。(もちろん全体的な傾向ですから真逆の子もいます)家庭教育のおかげなのはもちろんですが、1つ思い浮かんだことは、「良いなと思った通り友達を紹介し合う時間を確保していること」です。 やはり、「認めてもらえる」って嬉しいものです。そして何より、担任が気付かないような姿を知ることが出来ますし、記録をとっていくことで、心のありようも見えてきます。懇談会のネタにもなります。 これは良いなと、かれこれ4年は続けていますが、オススメです。

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